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美林幼兒園農場項目“營業”啦~

2019-05-20 11:07:15

近日,為了讓幼兒通過無邊界教學,在實踐中增強解決問題的能力,體驗成長的快樂,美林幼兒園開展了“我的農場”項目專題活動,孩子們一個個化身“小小農場主”,熱火朝天地投入到了種植活動中去......

 
為了能讓工作能夠更高效順利地進行,美林幼兒園的老師們對農場種植項目進行了詳細的規劃,規劃完成后,各班開始了任務分配......

 

 

01. 釘木樁

孩子們在接到這項任務時非常興奮,經過一番熱火朝天的討論,便抓緊時間開始分配任務:誰挖土,誰扶木樁,誰釘木樁......

   

積極討論分工

 

挖溝、鏟土、固定、釘樁……小朋友們在有條不紊地工作中,你一言我一語地說著怎樣讓木樁更結實。

 

論農場木樁是如何釘成的......

 
 
 
 
 
      

 

“錘子要釘有尖尖角的那根~”“那有井蓋,得把井蓋那留出來,可以鋪成小路~” 

 

釘木樁完成后,孩子們積極主動地去清洗工具,做事情有始有終,今日事今日畢。

 


 

 

 

收獲了什么?

分工討論,鍛煉孩子們的合作能力與技巧,形成合作意識,培養合作精神。在釘木樁的過程中,孩子們通過運用工具,能切身感受到力度的大小和土地的深淺,在實踐中感知大自然的奇妙。

 

02. 鋪設小路
釘木樁完成后,開始為種植區鋪設小路,孩子們又開展了新一輪的討論分工:誰遞磚頭、誰平地、誰鋪路……

這一次,為了公平起見,有些小組通過石頭剪刀布來決定自己的任務。

 
在鋪設小路的過程中,遇到了一些問題,都被孩子們一一解決了:

 

 

如何讓小路平整?

 

把低洼的地方墊上土,高的地方鏟平。

井蓋的位置,影響了小路的方向......

避開井蓋就好了!

 

鋪設過程中每個班級的大小問題......

 

根據木樁的位置來決定。

 

怎樣才能把小路鋪直?

劃一條直線就能輕松解決啦~

 

1

2

 

3

4

 

小路鋪好了

WELL DONE

 

 

 

 

收獲了什么?

 

 

遇到問題,主動尋求解決方法,分工明確,讓工作事半功倍,團結合作,向著一個目標共同努力......孩子們的表現非常出色,團隊意識很足,也學到了許多生活中的技能。

 

 
 
 
 
 
 

03.分地

 

 

小路鋪設完畢,孩子們根據每個班種植不同的植物來進行分地:“中三班要種向日葵,向日葵長的比較高,應該在邊緣種植。”“一樓的小朋友比較小,種的植物少,可以分配一塊比較小的地。”

 

討論完畢,孩子們還主動地用筆、紙,將自己的想法記錄了下來。

   

 

收獲了什么?

 

 

有計劃、有目的地工作,會讓復雜的事情變得簡單,美林幼兒園的小朋友們通過紙、筆,將自己的想法付諸實踐,思路清晰,條理分明,鍛煉了孩子們的思維能力和解決問題的能力。

 

04. 翻地、松土
 

 

 

分完地就可以種植了嗎?當然不是,那么我們還需要做什么呢?這個環節老師們也與幼兒進行了討論。

 

孩子們說:“除草,要把小草都拔掉,要不我們的種子會被小草都擋住,然后就長不出來了。”“我們還要把地 里的石頭都撿出來,別讓它壓到我們的植物。”“松土,土地太硬了,種子就發不了芽。”“澆水,土太干了,種子應該也發不了芽吧。” 討論完畢,孩子們就分組去完成自己的任務了。

 

翻地

松土
 

為了能讓種子有充足的氧氣,能夠更好地發芽生長,種植之前,還需要給土地進行翻地松土哦~

 

 

 

收獲了什么?

 

 

使用鏟子、叉子、耙子等工具,感受土地的硬度和松軟,發現土地里的生物(螞蟻、蚯蚓等),將不利于植物生長的石頭挑揀出來......孩子們親身體驗到這些,更能明白生命的力量和意義。

 

05. 種植、澆水

接下來到了最令人期待的播種的環節,大家一起了解了小蔥和茴香的出芽期以及種植時的注意事項。然后將松過土的土地挖出一條條隴,將種子撒到隴里,蓋上一層土就完成了。

 

      
 
 

種植完成之后孩子們給種子澆了水,讓它吸收營養,盡快出芽。 

 

 

收獲了什么?
 

從釘木樁到鋪設小路,從松土到播種澆水,孩子們在身體力行中體驗到種植的快樂與辛苦,更加懂得珍惜和尊重每一位辛勤勞動者的勞動成果。

 

 

 

我們的種子發芽啦!

 
 

 

經過了幾天的等待,孩子們驚喜地發現我們的種子發芽了!

 

 
   

 

 

 

它們像一顆顆小精靈,在母親大地的孕育下,在孩子們的企盼中,終于冒芽了,黃土地襯托出點點嫩綠,仿佛在向我們昭示著生命的精彩。

 

“我們班的種子發芽之后葉子都是尖尖的,其他班級的都是圓圓的,還有像桃心一樣的葉子。”細心的小朋友們發現不同的植物,長出的葉子是不同的......

 

   

觀察葉片的異同

 

孩子們將自己看到的農場植物現狀畫成了一幅畫~

 

 

接下來就是靜待花開了,為保證植物的茁壯成長,這期間,我們會給植物進行間苗、移栽,以及各班級班牌的制作等等,還將邀請家長參與到我們的項目教學中來,深入了解孩子們在項目中的成長。


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