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離開了科學教育理念的幼兒園還是高端幼兒園嗎?

2018-09-27 09:31:29
  幼教行業中,民辦幼兒園日益增多,自主經營的特點讓很多園長、投資人選擇了更加靈活的經營方式,或用廉價收費吸引家長,或用傳統的教育理念和師資隊伍滿足家長的需求,或用特色化的教育理念和高端的配套設施滿足更高的教育需求。因此,民辦幼兒園大致可分為中低端民辦園和高端民辦園。
 
  高端民辦園的內涵究竟是什么?
 
隨著民辦園日益增多,很多家長在挑選幼兒園時,常會看到一些游樂設施和各種硬件都比較齊全且高端的幼兒園吸引,也會因此認為這樣的民辦園還是比較放心的。然而,高大上只是其外表,并不能真正保證其教育質量和師資素質。
 
  高端園不應該僅有完善的設施和高大上的裝備,還要有優秀的師資、科學的教育理念和優秀的園長。
 
  離開了科學理念,幼兒園還能稱之為高端嗎?
 
  在美林教育看來,“理念決定了教育模式和方法,理念好比是教育的基因,不同的教育決定了不同的教育結果。如果一所幼兒園不具備科學的教育理念,就不具備高端園的基因,當然不能稱之為高端幼兒園。

       美林教育主要業務范圍涵蓋0-3歲嬰幼兒教育,3-6歲幼兒教育,6-12歲兒童素質教育項目、研學旅行項目以及幼兒教師培養、園長培訓及國際教育交流。美林教育與北京師范大學霍力巖教授、 北京大學黃曉婷教授及哈佛大學教育學院,耶魯大學載格勒兒童研究中心在學前教育及學前師資培養方面進行了多學科、多領域的深度研究及項目合作。基于十幾年兒童主動學習的研究及美國主動學習模式的實踐本土化落地,美林教育在支持兒童主動學習的教育實踐基礎上,研發并實施了“發現-支持(Discovery & Scaffolding Curriculum)課程體系”(以下簡稱DSC課程體系)。美林DSC課程體系是以培養良好學習品質和二十一世紀核心素養為目標,為孩子建構面向未來最好的成長力,幫助孩子在未來能夠獲得幸福并實現自身的價值。
       
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