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戲劇課程

    設課目的
    兒戲劇教育的內容體系分為“戲劇表達、戲劇創作和戲劇表演”三個組成部分。“戲劇表達”是指兒童在假想的情景中,通過扮演角色來表達自己的內心感受和想法。戲劇表達從感知、模仿、造型、控制、想象和情感等六個方面展開。“戲劇創作”是指兒童作為主體,在教師的引導下不斷產生新的想法,在虛構的情景中將自己的想法轉化為行動,以尋找解決問題的各種方案。戲劇創作與戲劇表達相比,增加了情節和場景兩個要素。“戲劇表演”是指具有想“演給別人看”欲望的兒童,在教師的引導下,創造可多次傳遞的、不斷豐富的舞臺性戲劇作品,從而形成一種真正意義上的戲劇藝術活動。
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    課程介紹
    美林所說的兒童“戲劇表演”包括音樂劇表演、木偶戲表演和話劇表演。對于幼兒園不同年齡班來說,初步開始戲劇創作;中班以戲劇表達與戲劇創作為主,初步進行戲劇表演;大班在進一步完善戲劇表達與戲劇創作的基礎上,豐富戲劇表演。
 
    教學目標
l   培養幼兒的表現力和自信心
l   提升幼兒的語言表達能力,有一定的表現風格
l   培養幼兒的勇氣,敢于站在舞臺中展示自己
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